Page 6 - 会计事务专业人才培养方案
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本课程通过对基础模块、职业模块、拓展模块的学习，帮助学生掌握基
础知识和基本技能，发展英语学科核心素养，培养听、说、读、写等英语语
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言技能，能围绕职场相关话题进行初步交流，形成职场英语的应用能力；掌 144
7 英语 握财经专业术语的英文表示方法；能运用适当的体裁写出简单的短文；在了
解中西思维差异的基础上，能客观对待不同观点，做出正确价值判断。
通过本课程学习，引导学生学习计算机基础知识、Windows 操作、常用
输入法介绍、Word 文字处理、Excel 电子表格、PowerPoint 演示文稿、网络
基础知识应用等内容，提高学生计算权基本操作、办公应用、网络应用、多
计算机应
8 媒体技术应用等技能，并注重培养学生应用信息技术解决工作与生活中实际 108
用基础 问题的能力，初步具有应用信息技术的能力；提升学生的信息素养，使学生
了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，自觉抵制不良信息，
培养学生成为信息社会的合格公民。
本课程以唯物史观为指导，注重培养学生历史学科素养，了解人类社会
发展的基本脉络和优秀文化传统；增强历史使命感和社会责任感；培育社会
主义核心价值观，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为
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历史 核心的时代精神；培养健全的人格，树立正确的历史观、人生观和价值观， 72
9 为中等职业学校学生未来的学习、工作和生活打下基础，并与专业实际和行
业发展密切结合。对于学前教育专业学生而言，学习历史有助于培植文化底
蕴，提升职业素养，为以后幼儿的课堂教学注入更多的生机与活力。
本课程的任务是提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育
锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。注重培养学生树立
1体育与
“健康第一”的指导思想，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的 180
10 健康 健康人格、增强体能素质，养成终身体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生
活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
本课程主要学习声乐、器乐和舞剧三个部分，在介绍、欣赏音乐作品的
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音乐 同时，对部分著名音乐家、作曲家和相关音乐知识作了介绍，旨在提高学生 18
11 的音乐修养，培养学生高尚的审美品位和思想情操。
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