Page 16 - 计算机平面设计专业人才培养方案
P. 16
本课程一是要根据历史事实,讲述历史的发展过程;二是以
辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,科学地分析
和说明历史的发展过程,使得学生和读者通过这部教材,对于中
国历史有一个比较系统、比较全面的了解,并且为进一步深入研
究打下比较坚实的基础。学习和研究中国的历史,加深对历史的
科学认识加深对中国国情的了解,从历史中得到启迪和智慧,受
到激励和鼓舞,增强爱国:下一篇义和建设有中国特色的社会主
义的自觉性,更好地创造新的历史。
11．公共艺术（音乐或美术）
依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》开设，并注重
培养学生艺术欣赏能力。本课程教学注重拓展学生艺术能力,拓
展音音乐或美术教学过程,拓晨学生音乐或美术学习空间,拓展
学生的知识面,拓展自主创新。让学生获得艺术学习的愉悦与满
足,身得到和谐发展。促进学生对音乐或美术的体验与感受,提高
学生音乐质赏、表现、创造以及艺术审美的能力。通过以音乐或
美术为主线的艺术实践,渗透和运用其他艺术表现形式和相关学
科的知识,更好的理解音乐或美术的意义及其在人类艺术活动中
的特殊表现形式和独特的价值。
12.心理健康
本课程的任务是:了解自身的心理发展特点和规律,了解心
理健康的标准,学习和掌握心理调节的方法,解决成长过程中遇
到的各种心理问题,增强自我教育能力,培养学生乐观积极的个
性心理品质,促进学生人格的健全发展;提升心理素质,开发个体
12
